在兰靖灰和凌冬的故事中，双方都处于互相理解的阴影中，而校园生活的微妙氛围也正加深了他们的冲突。正如在课堂上，两人同桌，但却相互的视线避之不及，仿佛对方就是冲突的源头。在饭堂餐桌上，凌冬甚至避开与兰靖灰共餐的可能，仿佛对方的存在就是一种不寻常。肖小画，这个在她们之间旁观的人，确实感受到了那种深深的矛盾氛围，她寻找出路，期待他们的和解，但却在何时以何种形式，这一切都是未知。
当体育课堂上的场景展现出来，两个人再次避开彼此，他们仿佛害怕对方的触碰会触动心里的某种不愉快。但是，当体育老师要求他们两个人成为一个团队的时候，再次引发了他们之间的尴尬。他们在仰卧起坐的课程中相互瞥视，互相间的矛盾更加深重，最后更是在自由活动时出人意料地分开行动。
有效地阐述了张主任的考虑，为了孩子们的体能，周末全校高二年级参与野外行动。方老师把这个消息告诉了班级，学生们的反应都是兴奋和期待。当周末到来，所有人都满怀欢喜地登上了前往营地的车。当他们到达目的地，赵老师向五班的同学介绍了吴教官，这个活动将严格按照半军事化管理进行。此后，吴教官没收了所有学生的通讯设备和零食，才让他们回宿舍。
凌冬的缓慢步伐只为留下一个靠近兰靖灰的铺位，这是他们之间的一次静默互动，只有他们两个人知道。旋即，吴教官带领大家进行了一项"三人多脚"的活动，这场活动正好让肖小画、兰靖灰和凌冬成为了一组。凌冬和兰靖灰的矛
